2年生といえば、かけ算。九九を学習することがメイン学習のように感じられます。しかし、九九を覚えるだけではかけ算ができているとはいえません。
今日の学習では学習したかけ算を工夫して使います。問題で出された●の数をかけ算を活用しながら答えを出します。子供たちはどのようにかけ算を活用したらよいかを一人一人、考えていました。
考えはみんなで共有して、いろいろな工夫のしかたに気づかせます。子供たちの思考がよく働きます。
意欲的に学習できました。