今日の授業のはじめは、筆者が主張することを、聞いている相手にわかってもらえるような理由を捉えます。
今回の主張は「心の時間に目を向けよう」です。子供たちはグループで話し合い、この主張の根拠となるところがどこかを読み取ります。根拠となるところ(事例や実験)から事例を出した理由をさらに読み取ります。
読み取りを行うことで子供たちは「心の時間を意識することが大事」という筆者の考えが伝わりました。
説明文の学習を通し、自分の考えを根拠に基づき、相手に伝えられる力を身につけさせていきます。