つかみ取りしたクリップがいくつあるのか、調べます。
はじめに教科書のクリップの図の数がいくつか予想します。教科書の図は100より大きいようです。この時間では大きな数を簡単に数えるにはどうしたらよいか、その方法を考えます。
今日の学習ではオクリンクを使います。オクリンクのカードには教科書と同じ図と考えを書くスペースがあります。先生のオリジナルカードです。子供たちはカードに自分の考えを書き、提出します。提出したカードは子供同士で共有できます。共有することで自分と異なる考え方にも気付けます。
子供たちの考えをもとによりよい考え方を見つけ出せました。