3年では1より小さい数を表すために分数の学習をします。
今日は図で示された水のかさを分数で表す方法を考えます。前時は長さを分数で表しました。同じ方法が使えるのか、それとも違う表し方なのか、子供たちはまず、自分で考え、友達と対話し、よりよい考えを導き出します。
教師からタブレットに白紙のワークシートが配付され、考えを書き表したものを提出しました。こういった作業も子供たちはなれた様子で行っていました。子供たちのICT技能は高まっています。
自分の考えを友達に伝えるのもタブレットを上手に活用していました。
最後はAIドリルで適用問題にチャレンジ。みんな頑張りました。